Repository Collection: null https://dspace.hansung.ac.kr/handle/2024.oak/10538 2026-04-23T17:03:50Z 2026-04-23T17:03:50Z [2025학년도 1학기 캡스톤디자인] 꿈 키우링_꿈 키우링 강하영 김가인 김세연 김아영 이유빈 조윤재 https://dspace.hansung.ac.kr/handle/2024.oak/10534 2026-01-20T04:21:29Z 2025-06-30T15:00:00Z Title: [2025학년도 1학기 캡스톤디자인] 꿈 키우링_꿈 키우링 Author(s): 강하영; 김가인; 김세연; 김아영; 이유빈; 조윤재 Abstract: 본 프로그램은 초등학생이 도서관이라는 공간에서 ‘책 속 인물처럼 나도 무엇이든 될 수 있다면’이라는 상상력 기반 질문을 바탕으로 자신의 진로와 관심 분야에 대해 자유롭게 탐색하고, 이를 시각적 결과물인 키링 제작 활동으로 표현하는 진로 탐색 프로그램이다. 도서관은 단순한 정보 제공의 공간을 넘어, 상상력과 자기 이해를 자극하는 책들을 매개로 아동의 삶과 직업에 대한 상상을 촉진할 수 있는 최적의 장소이다. 참여자는 우선 도서 큐레이션을 통해 진로·직업 관련 도서를 자연스럽게 접하고, 책 속 주인공의 삶이나 태도를 관찰하며 ‘내가 그 주인공이라면 어떤 일을 하고 있을까’라는 관점에서 자기 내면을 투영한 미래의 상상을 이끌어낸다. 또한, 본 프로그램의 결과물인 키링은 단순한 공예품을 넘어, 참여 아동에게 상징적 의미를 지닌 ‘꿈의 매개체’로 기능한다. 키링은 가방이나 필통 등 일상 속에 지니기 쉬운 물건이기 때문에 참여자 자신이 상상한 미래의 모습과 직업을 지속적으로 떠올릴 수 있는 장치로 작용한다. 이처럼 물리적으로 가까이 두는 결과물은 진로에 대한 관심과 동기를 일상적으로 상기시켜주는 역할을 하며, 설령 시간이 지나 꿈이 변한다 하더라도 “내가 한때 이런 꿈을 꾸었지”라는 기억을 간직할 수 있는 개인적인 기록물로 남게 된다. 이러한 점에서 키링은 단발성 활동의 결과물이 아닌, 아이의 성장 과정에서 의미 있는 순간을 담을 수 있는 상징적 기념물이 되기도 한다. 즉, 이 프로그램은 초등학생들이 자신의 흥미와 적성을 이해하고, 여러 직업에 대한 정보를 쉽고 재미있게 경험하며, 미래에 대한 긍정적인 상상력을 키울 수 있도록 기획되었다. 도서관이라는 안전하고 친근한 공간에서의 다양한 경험을 통해, 학생들은 스스로 진로를 탐색하고 꿈을 키우는 기회를 얻는다. Description: ※본 자료는 2025학년도 1학기 한성대학교 지식정보문화트랙 캡스톤디자인 수업 결과물로 제작되었습니다. 2025-06-30T15:00:00Z [2025학년도 1학기 캡스톤디자인] 책나래조_성북어린이청소년도서관 개관행사 프로그램 기획안 구윤회 김현희 김효경 송유나 신하경 황지원 https://dspace.hansung.ac.kr/handle/2024.oak/10533 2026-01-20T04:21:29Z 2025-06-30T15:00:00Z Title: [2025학년도 1학기 캡스톤디자인] 책나래조_성북어린이청소년도서관 개관행사 프로그램 기획안 Author(s): 구윤회; 김현희; 김효경; 송유나; 신하경; 황지원 Abstract: “꿈을 job자”는 청소년들이 실제로 선호하는 7가지 직업(사서, 역사학자, 경영인, 개발자, AI 전문가, 패션디자이너, 뷰티 전문가)을 중심으로 구성된 진로 체험 프로그램이다. 최근 청소년 대상 진로교육 연구에 따르면, 강의 중심의 진로 프로그램보다는 직접 참여하고 경험하는 체험형 프로그램에 대한 선호도가 높은 것으로 나타났다. 특히 중학생 시기는 직업 세계에 대한 막연한 흥미가 구체적인 진로 계획으로 이어지는 전환점이기 때문에, 이 시기의 진로 체험은 매우 중요하다. 하지만 삼선동 및 인근 지역 도서관에서는 청소년을 대상으로 한 진로 체험 프로그램이 거의 없는 실정이며, 청소년의 관심을 반영한 콘텐츠 기반의 진로 탐색 기회를 제공하는 사례도 드물다. 이에 성북어린이청소년도서관에서는 도서관이라는 열린 공공 공간에서 청소년이 즐기면서 자신의 진로를 탐색할 수 있는 장을 마련하고자 본 프로그램을 기획하게 되었다. 이 프로그램은 각 전공 부스에서 전공 관련 정보를 제공하고, 다양한 직업군을 연계한 참여형 체험 활동을 중심으로 구성되어 있어 청소년이 자신의 적성과 흥미를 자발적으로 탐색할 수 있도록 돕는다. 또한 교수 추천 도서 큐레이션과 또래 간 책 추천 활동을 통해 도서관과 진로 탐색을 자연스럽게 연결하며, 청소년의 독서 흥미도 함께 증진시키는 것을 목표로 한다. 장기적으로는 이 프로그램을 기반으로 청소년 동아리를 조직하고, 청소년 주도의 진로 탐색활동으로 확장해 나갈 수 있는 기틀을 마련하고자 한다. Description: ※본 자료는 2025학년도 1학기 한성대학교 지식정보문화트랙 캡스톤디자인 수업 결과물로 제작되었습니다. 2025-06-30T15:00:00Z